¿Hasta donde vamos a llegar?
Me ha sorprendido mucho el glosario sobre la educación en Finlandia contra más leía más anonadada me quedaba de ver que era todo lo contrario a la educación que tenemos en España. Ignoraba por completo que fuera ganadora de unos cuantos premios en deportes, en sauna y que estuviera en el ranking como la mejor, tanto en educación ,en ser mas feliz, ser mejor madre,etc.
Conforme leía solo pensaba, me voi a Finlandia. La educación es impecable primero en lectura, cuarto en matemáticas, tercero en ciencias y cada año intentar mejorar estas cifras, impresionante.Lo que más me ha asombrado es la forma de educar, sistema escolar público, protagonismo de los alumnos, menos test, personal altamente cualificado,juego y diversión los padres tiene gran importancia en la educación flexible y lo que más me impresiona es que empiezan a los 7 años y aun así tienen un ranking insuperable.
La actitud dentro de las aulas, la relación profesor-alumno, la sensación de libertad dentro del colegio, en general el "modelo finlandes" es el perfecto modelo que todas las organizaciones educativas deberían de ejecutar y verían la gran cantidad de cambios que generarían, España debería de ponerlo aprueba ya que para mí comparado con el modelo finlandes el modelo educativo español es vergonzoso y así no me extraña que estemos casi los últimos en el ranking de educación.
¿Qué es más importante el dinero o la enseñanza? Para muchos será lo primero, para mí sin duda alguna es la enseñanza, estoy de acuerdo en todo lo expuesto en el vídeo de "cambio de paradigmas en la educación" hemos llegado a una reforma que divide la educación en economía y cultura, en la cual en el siglo 19 era una idea revolucionaria que existieran las escuelas públicas y que los pobres estudiaran ya que no sabían ni leer ni escribir y resultaría una perdida de tiempo,esto debería de subrayarse y ponerse entre comillas.Lo que han conseguido con esta actitud es que el ideal de "si estudio y saco buenas notas iré a la universidad y así obtendré un trabajo" se ha ido desvaneciendo con el tiempo , ahora ya no existe esa actitud , se han dado cuenta de que sin estudiar se puede obtener un trabajo y han cogido el camino fácil.Para que los niños sigan interesándose por la educación han llegado a una absurda y peligrosa costumbre, la de medicar a los niños para que muestren mas interés y atención a los estudios y dejen de desviar su interés por la últimas tecnologías el ADHD.
Otras de las malas costumbres de la escuela desde un principio ha sido la de no dejar libertad de expresión o de pensamiento, siempre han dado una sola respuesta la cual era la correcta y la que se llevaba a cabo, no había cabida para otra diferente, en la actualidad, han llegado a la conclusión de cambiar el paradigma, un pensamiento divergente, esto no quiere decir que todo se envuelva en un globo de creatividad sino la capacidad de ver múltiples respuestas y diferentes formas de ver la realidad.
¿Alguna vez te has parado a pensar que es la inteligencia? yo nunca, hasta que en clase el profesor lo preguntó y me asaltaron tantas dudas que al final no sabía nada, para mí inteligente es la persona que lo hace todo bien y con la entrevista a Gardner he llegado a la conclusión de que la inteligencia no se mide a través del coeficiente intelectual, el típico test que te hacen en el colegio y si sacas el máximo quiere decir que eres superdotado, para mí es la capacidad que cada uno se proponga para conseguir algo, cuando quieres puedes.
Propongo que deberíamos de coger aunque fuera solo un cachito del modo finlandes e introducirlo en España, estoy convencida de que todo iría mucho mejor, haríamos realidad el sueño de despertar ese gusanillo de la enseñanza y el aprender en gente que no tiene interés por que tienen un concepto muy alejado de lo que es en realidad.
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